COOPÉRATION //
Les jeunes et le FIFAC
20 ANS D’ACTION ET DE TRANSMISSION
VOIR, FAIRE, DIFFUSER…
PORTÉ JURIDIQUEMENT PAR L’ASSOCIATION ATELIER VIDÉO ET MULTIMÉDIA, LE PÔLE IMAGE MARONI DÉVELOPPE DEPUIS 2006 DES ACTIONS D’ÉDUCATION AUX IMAGES, AUX MÉDIAS ET A L’INFORMATION EN GUYANE. LABELLISÉ EN 2020 PÔLE RÉGIONAL D’ÉDUCATION AUX IMAGES, IL ACCOMPAGNE LES PUBLICS, ET NOTEMMENT LES JEUNES, DANS LEUR COMPRÉHENSION DES IMAGES, LEUR CAPACITÉ DE DÉVELOPPER UN REGARD CRITIQUE ET LEUR APPROPRIATION DES OUTILS AUDIOVISUELS.
L’OBJECTIF : NE PAS ÊTRE DE SIMPLE CONSOMMATEURS DU MONDE NUMÉRIQUE, MAIS DEVENIR DES SPECTATEURS AVERTIS, DES CRÉATEURS ET DES CITOYENS CAPABLES DE RACONTER LE MONDE QUI LES ENTOURE.
DEPUIS 20 ANS, LE POLE IMAGE MARONI DÉVELOPPE
> des actions inscrites dans des dispositifs nationaux d’éducation aux images,
> Doc Amazonie Caraïbe, programme de résidence d’écriture et de rencontres de coproduction autour du documentaire de création,
> Chronique du Maroni, média citoyen de l’Ouest guyanais,
> des parcours de formation et d’insertion dans les métiers du cinéma et de l’audiovisuel.
Membre fondateur du FIFAC, le Pôle Image Maroni s’appuie sur la dynamique du festival pour proposer plusieurs parcours d’éducation aux images, à destination des jeunes et des publics éloignés de l’offre cinématographique.
2026 une collaboration entre le PIM et le FIFAC toujours plus ambitieuse !
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JURY LYCÉEN
Tout au long du festival, des lycéens de Guyane (Matoury, Mana, Saint-Laurent du Maroni et même la Martinique !) sont accompagnés par l’équipe du Pôle Image Maroni pour vivre une véritable immersion dans le FIFAC. Projections, rencontres avec des réalisateurs, réalisatrices, producteurs, productrices et membres du jury professionnel, travail autour de la critique écrite et filmée : les jeunes découvrent toutes les dimensions d’un festival. Constitués en jury, ils remettent à l’issue de la semaine le Prix du Jury lycéen à l’un des documentaires en compétition. -
SÉANCES SCOLAIRES
Premier pas dans l’univers d’un festival international, les séances scolaires permettent aux collégiens et lycéens de découvrir tout au long de la semaine une sélection de courts et longs métrages du FIFAC. Ces projections sont accompagnées de rencontres avec les équipes des films, afin de favoriser l’échange, la curiosité et la découverte de la création documentaire. -
PARCOURS DE CINÉMA EN FESTIVAL
Voir un film, mais aussi apprendre à en parler, exprimer une émotion, confronter les points de vue et construire son regard. Un groupe de collégiens suit un parcours associant projections, rencontres professionnelles et ateliers de création sonore. À partir de leur expérience du festival, les jeunes réalisent plusieurs podcasts diffusés sur les réseaux sociaux du FIFAC. Une manière de mettre en mots et en sons leur expérience de spectateurs, d’aiguiser leur esprit critique et de partager leur regard sur les films. -
CHRONIQUE DU MARONI, au cœur du festival
Le FIFAC est également un terrain de formation pour les jeunes de Chronique du Maroni, média citoyen de l’Ouest guyanais. Des jeunes de 16 à 25 ans, originaires de Saint-Laurent-du-Maroni et du Haut-Maroni, poursuivent leur formation au vidéo-journalisme pendant toute la durée du festival. Préparation et réalisation d’interviews, projections et rencontres avec des professionnels, tournages, reportages et montage vidéo : ils couvrent le FIFAC de l’intérieur et mettent immédiatement en pratique les compétences acquises.
À travers ces différents parcours, le festival devient ainsi un espace de découverte, de transmission, de pratique et de professionnalisation autour de l’image.
RESURGENCE
De Feguenson Hermogène
Haïti, France | 2026 | 50’ | Créole haïtien | Sanosi Productions, Fastforward, France Télévisions
« J’ai à peine 10 ans lorsque je suis le témoin de l’agression de ma mère par mon père, aujourd’hui décédé. Au fil du temps, cet événement devient un sujet tabou dans ma famille. Après trois années passées à Cuba pour étudier, je reviens auprès de ma mère avec le désir de toucher à cette parole interdite et de faire émerger de l’oubli le nom de cet homme à la fois adulé et détesté. Naît alors un récit familial, à travers un dialogue intime entre un fils et sa mère sur la violence des hommes, de mon père, d’une société, et celle que je crains porter en moi. »
« Résurgence est un film documentaire dans lequel Feguenson Hermogene questionne sa mère sur la raison pour laquelle elle ne s’est jamais mariée. A travers ses questionnements, il aborde plusieurs thématiques telles que la monoparentalité, les violences conjugales et la figure d’un père absent.
Ce film a été un coup de cœur.
Nombre d’entre nous, ici présents, mais aussi sur toute la Guyane, subissent le patriarcat.
Par notre vote, nous nous élevons contre les violences conjugales et les tabous au sein de nos sociétés ! ».
Extrait du discours du jury lycéen, composé d’élèves des lycées Georges Othily de Matoury, Léopold Elfort de Mana, Raymond Tarcy et lycée IV de Saint-Laurent du Maroni et de l’association Kontribusyon de Martinique
Pour honorer Feguenson Hermogène et son film Résurgence, le jury lycéen a composé un slam :
« On va essayer de conter l’histoire d’un homme déterminé
L’histoire d’un homme avec espoir, parti pour questionner sa mère
Mais maman dis-moi steuplait, dis-moi comment était mon père ?
Maman dis-moi les choses que j’sais déjà sur ses manières de faire
Un fils, conscient, de toutes les violences conjugales
Et une mère faisant passer ça pour de simples violences verbales
Maman t’inquiète, je sais déjà quel homme était mon père
C’est à dix ans que j’ai compris la définition d’adultère
L’histoire d’une femme, couturière, vivant en Haïti
Un fils parti jusqu’à Cuba pour… euh montrer la vie d’ici
C’est pas facile de vivre, avec toute ces questions
C’est pour m’aider que maman m’a montré ce qu’est la religion
Résurgence un film à la fois conscient et marrant
Le prêtre pendant la cérémonie ne connaissait pas ton nom
Résurgence a réussi à nous faire verser une larme
C’est grâce à « méssié fenguenson q’haiti pral bessé zam yo »
Résurgence un film complet et pour nous le gagnant
Car c’est la plume de Mr Fenguenson qui l’a rendu vivant »
Découvrez les critiques filmées
Retrouvez le jury lycéen dans le Timag « spécial FIFAC » de Guyane la 1ère :
https://www.youtube.com/@guyanela1ere973/search?query=Timag
Le jury lycéen en plein travail !
COMPOSITION DU JURY LYCEEN :
Encadré et accompagné par Claire Vazeux, coordinatrice éducation aux images au sein du Pôle Image Maroni.
LYCEE IV / SAINT-LAURENT DU MARONI : Kimani Louison Chapuis, Orainah Ceder
Accompagnants : Alexandra Solacroup (Professeure lettres et histoire), Philippe Apatout (Proviseur)
LYCEE RAYMOND TARCY / SAINT-LAURENT DU MARONI : Jasmine Cesar, Sheryne Irain Montrozier
Accompagnants : Fanny Augustin (Professeur documentaliste), Fabrice Palka (Proviseur)
LYCEE GEORGES OTHILY / MATOURY : Shirley Toussaint, Mathys Ridel,
Accompagnants : Renaud Hubig (Professeur de spécialité cinéma), Anne-Claire Raimbault (Professeure)
LYCEE LEOPOLD ELFORT / MANA : Christa Asebeh, Isaac Siwo, Alan Jean, Miline Lo, Anjalie Kalloe, Emmanuella Alfred, Lioris Frédéric, Jotham Lemene
Accompagnants : Elouan le Queau (Professeur de spécialité cinéma), Murielle Alphonse (Professeure)
ASSOCIATION KONTRIBUSYON / MARTINIQUE : Neiryck Boutrin
Accompagnant : Cédric Pichegrain (Directeur et Animateur d’éducation à l’image)
865 élèves
13 films visionnés
8 réalisateurs et réalisatrices rencontrées
Les lycéen.nes et collégien.nes étaient encadré.e.s par Tiffany Andries, médiatrice au sein du Pôle Image Maroni.
« Au cours des échanges avec les réalisateurs certain.e.s élèves ont posé les questions dans la langue du cinéaste. Ainsi lors de la rencontre avec Feguenson Hermogène (Résurgence, Grand Prix FIFAC France Télévisions 2026) et Rachelle Salnave (Double citoyen) ils, elles ont posé leurs questions en créole haïtien ; tandis qu’avec Guillermo Quintero (Relicto) ce fut en espagnol. »
10 élèves du collège Paul Jean-Louis de Saint-Laurent du Maroni ont participé à un atelier «podcast» du 6 au 10 octobre durant le FIFAC 2026. Ils étaient encadrés par Makeda Giron du Pôle Image Maroni et accompagnés par leurs professeurs messieurs Rolle et Diangoné.
Leurs missions :
acquérir du vocabulaire / aisance dans l’expression orale / initiation technique à l’enregistrement sonore / initiation au principe de montage.
Ils ont ainsi pu rencontrer et interviewer :
• Franck Chassagnon (rédacteur en chef de Chronique du Maroni),
• Julien Valnet (responsable communication du FIFAC),
• Yann Cléry (musicien et principal protagoniste du film Guyane rhapsody)
• Margherita Caron (réalisatrice de Guyane rhapsody).
« Le travail de rédaction fournis par les jeunes dans ce contexte a permis aux élèves de comprendre l’importance du raisonnement personnel dans la construction d’un propos sur un sujet donné. Il est donc important de fédérer un groupe qui se sent à l’aise et de les désinhiber à la fois en les confrontant à la prise de parole tout en leur montrant que l’erreur est possible.» [Makeda Giron]
Retrouvez les pods casts sur notre chaine Youtube
